ناشطة منع ضرب الطلاب مثبت في لائحة السلوك وهذا تفسير التعميم 2013 2014 2015
- - - - - - -
www.dream-cafeh.net
- - - - - - -
ناشطة منع ضرب الطلاب مثبت في لائحة السلوك وهذا تفسير التعميم
حصريا على دريم كافيه
2013 - 2014 - 2015 - 2016
*صورة: https://cdn.sabq.org/uploads/media-c...d67ff6d0fe.jpg فنَّدت لطيفة الدليهان، الناشطة في حقوق المعلمين والمعلمات ومديرة إدارة المتابعة بتعليم عسير سابقًا، ما ورد في تعميم تعليم المجمعة المرسل للمكاتب التابعة له وللمدارس...

فنَّدت لطيفة الدليهان، الناشطة في حقوق المعلمين والمعلمات ومديرة إدارة المتابعة بتعليم عسير سابقًا، ما ورد في تعميم تعليم المجمعة المرسل للمكاتب التابعة له وللمدارس بشأن منع الضرب بكل أشكاله، وهو ما وجد صدى واسعًا، واعتبره البعض تقييدًا وتضييقًا على المعلم.
وأكدت لطيفة الدليهان أن ما ورد في التعميم قد ذُكر في لائحة قواعد السلوك، وهو مجرد تأكيد، وذكر في مضمونه بعض الأمثلة لصور العقاب حسبما ذُكر بالتعميم. وتابعت: والمقصود بتغريدة متحدث الوزارة هو نفي صدور تعميم جديد بهذا الشأن، وليس نفيًا لما تضمنه الموضوع.
وقالت لطيفة الدليهان ردًّا على استفسار "سبق": "السلوك هو كل ما يصدر من الطالب من أقوال أو أفعال داخل المدرسة، سواء كانت سلبية أو إيجابية. وقد تضمنت لائحة قواعد السلوك والمواظبة كيفية التعامل مع هذه السلوكيات، وذلك بدعم السلوك الإيجابي، وتعديل السلوك السلبي وفقًا لإجراءات تربوية، تهدف إلى ضبط سلوك الطالب وتقويمه، ومنع الاجتهادات الخاطئة في التعامل مع سلوك الطلبة كالعقاب البدني واللفظي".
وأشارت: "وما تضمنه تعميم إدارة المجمعة هو التشديد على منع استخدام العقاب بجميع أشكاله، وذكر بعض الأمثلة لصور العقاب الممنوع. وهذا ما أكدته وما تضمنته لائحة قواعد السلوك والمواظبة؛ إذ اكتفت بالأساليب التربوية في تعديل سلوك الطلاب، وذلك بالتدرج في تنفيذ إجراءات متنوعة، كالتوجيه والتدريب والتنبيه، واستدعاء ولي الأمر، أو نقل الطالب.. وقد تصل إلى الفصل المؤقت، وذلك حسب نوع المخالفة وتكرارها".
واختتمت: "فالهدف هو تعديل وتقويم سلوك الطالب، لا معاقبته وإيذاؤه. أما نفي المتحدث الإعلامي للوزارة فالمقصود به نفي صدور تعميم جديد بهذا الشأن، وليس نفيًا لما تضمنه الموضوع؛ إذ أكد أن قواعد السلوك والمواظبة هي التي تنظم التعامل مع مخالفات الطلاب والطالبات في جميع المراحل".
kha'm lku qvf hg'ghf lefj td ghzpm hgsg,; ,i`h jtsdv hgjuldl
2013 - 2014 - 2015 - 2016
kha'm lku qvf hg'ghf lefj td ghzpm hgsg,; ,i`h jtsdv hgjuldl 2013 2014 2015
|